我院邀请湘微教育章仙踪开展“校园新闻采写”培训

校园新闻采写讲座

章仙踪讲解校园新闻采写技巧

合影留恋

（通讯员 姚旭灿 周浩莹）3月3日下午，应我院邀请，湖南教育网总编辑、湘微教育主审、中国新闻奖获得者章仙踪于中和楼342报告厅为我院师生以《校园新闻采写浅谈》为题进行讲学。湖南日报资深记者杨晓丽受邀参加，院党委副书记周劲松主持。

章仙踪回顾了自身经历，并依此简要介绍了媒商的发展历程。他从消息的“长相”、主体见高低、校园新闻细节处理、微信文体要求、打破校园无新闻魔咒、写出精彩和规避舆情七个方面进行展开介绍。章仙踪根据标题、电头、导语、主体、背景和结语的特点着重介绍了消息的组成，并以《习近平向2019世界青年科学家峰会致贺信》一文为例详细为同学们解释了消息各部分的联系及写作的要点。随后，他通过对比通讯与消息的标题，简要分析通讯与消息的区别，并提出要把标题写的精彩但忌做标题党的观点。针对校园新闻的采写，章仙踪参考信息院官网上的新闻稿指出其问题，并着重强调了消息写作的注意事项，从三个不同报道角度对一篇原稿进行修改，让同学们更好地掌握如何把握新闻报道的重心，展现了好标题的点睛作用。

在章仙踪看来，校园新闻细节的处理也是吸引更多读者的关键，会看、会写消息，注意主体的写作，主体即见高下，以及各种写作可能出现的小问题等，都是校园新闻采写时需要注意的。而针对新兴的新媒体，章仙踪也分享了自己的见解。对于如何打破校园无新闻的魔咒，写出精彩作品，他建议“校园新闻即是平凡人与平凡事，题材很偏很新，故事引人、细节动人，文采飞扬，调查数据，观点新颖，若是能做到其中一点，校园新闻也能出彩。”

提问环节中，章仙踪对学生提到的如何避免流水账式新闻写作进行解答，提出了避免使用首先、其次等词语进行文章内容的衔接的方法。也有学生对如何采访提问有所疑惑，章仙踪谈到，可以从关切的东西讲起引人共鸣，提出有代入感的问题避免生硬。

同学们纷纷表示受益匪浅，了解到原先写作中的问题，学到很多新闻采写方面的干货，对日后的新闻宣传工作有莫大的帮助。周劲松也表示希望同学们能用心记住今天所学内容，并加以运用实践。

据悉，学院全体行政老师及120名学生参加此次讲座。

嘉宾简介：

章仙踪，湖南省华容县人，供职于湖南省教育厅信息中心。曾在职业与技术杂志、潇湘晨报、科教新报、中国教育报湖南记者站、湖南教育网、湘微教育公众号任记者、编辑、编辑部副主任、总编辑、主审。发表新闻作品约3000篇，省级以上奖励80多次，2010年获得中国新闻界最高奖励中国新闻奖二等奖。系湖南省作家协会会员，省诗歌学会会员，公开发表诗文约300篇(首)。是湖南省教育督导评估专家、学生资助专家。系湖南省野生动物保护协会会员，资深护鸟志愿者，已拍摄野生鸟类500多种。

审核：张佳琪（一审）、魏阿雅（二审）、周劲松（三审）